Sesión 3 - 06/02/2019

SESIÓN 3

A lo largo de esta tercera sesión, hemos comenzado con el temario de la asignatura. Dicho temario contienen un total de 11 temas. En el día de hoy, hemos desarrollado y hablado acerca del tema uno, llamado: La competencia digital de los estudiantes. De forma breve y resumida podemos decir, que dicha competencia implica hacer un uso seguro, crítico y creativo de las diferente herramientas digitales. Además, como presentes estudiantes y futuros docentes, es importante saber que existen unas destrezas básicas que todos hemos de poseer para poder considerarnos competentes en esta área.

INFORMACION COMPLEMENTARIA

Son muchas las fortalezas y debilidades que nos ofrecen las Tics, y es por ello que debemos ser críticos a la hora de evaluarlas. Todos estaremos de acuerdo, en que estas herramientas deben ser utilizadas con el objetivo principal de dar solución a diferentes problemas, o lo que es lo mismo, utilizarlas de forma eficiente. A continuación contare dos casos reales, los cuales reflejan claramente lo que es hacer un buen uso de las Tics, y lo que por el contrario es utilizarlas sin ser conscientes y sin dar importancia a los peligros que estas pueden acarrear. 

COMO PEZ EN EL AGUA

Hace unos días fui a visitar a mis sobrinos, y casualmente uno de ellos estaba frente al ordenador. Cuando me acerque a el para preguntarle que hacia, me dijo que estaba buscando en el blog de su profesora de música una partitura que debían practicar para el siguiente día de clase. Me sorprendió verlo moverse por el blog de forma natural y con facilidad, o lo que es lo mismo, como pez en el agua. Curiosa, ojee el blog y le pregunte por la utilidad que le daban a este. Su respuesta fue "lo utilizamos para poder ver en casa todo lo que hacemos en clase". Además de esto, pude ver que el blog también contenía gran cantidad de videos, unos en los que les da consejos sobre como hacer determinadas actividades, y otros en los que podemos ver a la docente tocando la flauta, y animando a sus alumnos a que practiquen tocando junto a ella.

He aquí un ejemplo de como utilizar los recursos digitales de forma productiva en el ámbito escolar.  

ME PICAN LOS OJOS

En navidad, Papa Noel le regaló una tablet a mi sobrino de 6 años. No hay dudas de que la intención era buena pero, ¿Qué pasa cuando no ponemos limites?. Pues muy sencillo, perdemos el control. Mi hermana no sabe que hacer con Alejandro, se pasa horas y horas frente a esa maquina, viendo videos y jugando a juegos que solo el entiende. Se la quita y la esconde para que no la pueda utilizar, pero la respuesta de el es llorar, gritar e incluso llega a ponerse agresivo, cosa que nos impacta porque el nunca había actuado asi. Últimamente, el mismo me cuenta que le pican mucho los ojos, y que le duele la cabeza. A esto le podemos sumar que muchas noches se despierta sobresaltado, a causa de sueños que dice le dan miedo, ¿serán estos provocados por el uso inadecuado y excesivo de la Tablet?, lo cierto es que no lo sabemos, pero las posibilidades de que sea así son bastante altas.

He aquí un ejemplo de como utilizar los recursos digitales de forma negativa y perjudicial.