La Nube del Saber

SESIÓN 4 En esta sesión número cuatro, hemos aprendido que es un mural digital, qué características tiene, y cuál es su función. Esta explicación se nos ha dado con la finalidad de que adquiramos los conocimientos necesarios para que llevemos a cabo la siguiente práctica de la asignatura. Esta consiste en la elaboración de un mural digital educativo y se realiza por parejas.  Además, tenemos que completar una serie de preguntas que se entregaran junto con el mural, y que servirán para que el docente sepa cuál ha sido el proceso que hemos seguido y por qué. La última media hora de la sesión la utilizamos para debatir con nuestra pareja sobre el mural y para comenzar con este.    INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA ¿Quién no ha hecho un mural tradicional en el colegio?  Este es un recurso muy útil para fines educativos, y por ello es utilizado en gran cantidad de centros escolares. Como en entradas anteriores, haré referencia a mis sobrinos, y con mucha probabilida...

SESIÓN 3 A lo largo de esta tercera sesión, hemos comenzado con el temario de la asignatura. Dicho temario contienen un total de 11 temas. En el día de hoy, hemos desarrollado y hablado acerca del tema uno, llamado: La competencia digital de los estudiantes. De forma breve y resumida podemos decir, que dicha competencia implica hacer un uso seguro, crítico y creativo de las diferente herramientas digitales. Además, como presentes estudiantes y futuros docentes, es importante saber que existen unas destrezas básicas que todos hemos de poseer para poder considerarnos competentes en esta área. INFORMACION COMPLEMENTARIA Son muchas las fortalezas y debilidades que nos ofrecen las Tics, y es por ello que debemos ser críticos a la hora de evaluarlas. Todos estaremos de acuerdo, en que estas herramientas deben ser utilizadas con el objetivo principal de dar solución a diferentes problemas, o lo que es lo mismo, utilizarlas de forma eficiente. A continuación contare dos casos ...

2 SESIÓN La segunda sesión la dedicamos ha repartir entre los diferentes grupos, los temas que veremos a lo largo de la asignatura. Además, se nos ha explicado con más detalle como debe realizarse el trabajo y como ha de ser la presentación en clase. En el final de la sesión hemos tenido tiempo para debatir con los miembros de nuestro grupo, y asi poder planificar y organizar como llevar a cabo el trabajo. A mi grupo se le ha asignado el tema de "Las tics y la educación inclusiva". Se trata de un tema muy interesante y del que podremos encontrar y aportar información muy valiosa para el grupo. 

PRIMERA SESIÓN A lo largo de la primera sesión de la asignatura, Desarrollo curricular y aulas digitales en educación primaria , se nos ha explicado cual será el funcionamiento de las clases, asi como las diferentes practicas que realizaremos a lo largo del cuatrimestre. Además, el docente nos ha dado información sobre los diferentes tipos de evaluación a los que podríamos acceder según nuestros intereses. Por último, hemos comenzado con la realización del blog y lo hemos hecho siguiendo las indicaciones que se nos iban dando. Las prácticas mencionadas con anterioridad son las siguientes: - Practica 1 : Diseño y publicación de un blog  - Practica 2 : Creación de un mural digital - Practica 3 : Video de presentación  - Practica 4 : Uso de la PDI Una vez mencionadas las diferentes practicas, añadir que no sabría indicar en cual de ellas mis resultados podrían ser mas o menos positivos, ya que, no tengo ningún tipo de experiencia previa en ning...